構建領導干部深入基層聯系學生工作的實施方案
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述，認真貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，進一步堅持黨的群眾路線，切實轉變領導干部工作作風，強化群眾觀念和宗旨意識，充分發揮示范帶頭作用，不斷增強工作的針對性和實效性，現就構建領導干部深入基層聯系學生工作特制訂如下實施方案。
一、指導思想
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述為指導，以立德樹人為根本任務，以全面提高領導干部興校辦學能力為著力點，以“轉變工作作風，凝聚發展力量，辦好人民滿意的地方高?！睘槟康?，切實加強各級領導班子建設，不斷提高領導干部服務師生和解決問題的能力和水平，為不斷增強我校在人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新等方面的核心競爭力，完成籌建應用型本科大學的歷史任務提供堅強保證。
二、目標要求
1.加強政治理論學習，夯實踐行群眾路線、服務師生的思想基礎。各級領導干部要牢固樹立勤于學習、善于思考的作風。把理論武裝放在首位，把學習作為領導干部提高黨性修養的重要途徑，牢固樹立“終身學習”的理念；要把學習作為樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的基礎，切實增強理論學習的自覺性；堅持學用結合，真正在理論武裝、指導實踐、推動工作上取得實效；要注重政治思想的引領作用，始終站在師生的立場上看問題、想問題、解決問題，夯實踐行群眾路線、服務師生的思想基礎。
2.強化宗旨意識，發揮領導干部踐行群眾路線、服務師生的示范帶頭作用。各級領導干部要牢固樹立求真務實、注重實效的作風。要樹立正確的群眾觀，以師生利益為重，把維護師生利益作為謀劃發展的依據，做到相信師生，依靠師生，誠心誠意為師生辦實事；樹立正確的政績觀，心系師生、關愛師生，維護好、發展好、實現好師生的根本利益；樹立正確的權力觀，把黨組織賦予的權力用好，做到權為民所用。
3.更新管理理念，不斷創新踐行群眾路線、服務師生的方式方法。各級領導干部要牢固樹立開拓創新、奮發進取的作風。要進一步解放思想，更新觀念，強化進取意識、憂患意識和使命感、責任感，開拓創新，狠抓落實，務求實效；不斷提高理論和政策水平，增強判斷形勢、分析問題和解決問題的能力，準確把握高等教育的發展規律，搶抓發展機遇；善于把握新形勢和新要求，敢于面對矛盾、困難和問題，形成創新工作的新思路；堅決克服求穩守舊和不思進取的思想，不斷創新工作思路和方式方法。
4.切實轉變工作作風，構建踐行群眾路線、服務師生的長效機制。各級領導干部要牢固樹立聯系師生、服務師生的作風，樹立“一切為了師生，一切依靠師生”的觀點，切實做到體察師生之情，了解師生之意，凝聚師生智慧；要經常深入師生，了解掌握師生的思想、工作和生活實際，解決好師生反映強烈的突出問題。
5.加強廉政建設，筑牢反腐倡廉的思想防線。各級領導干部要牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦學的作風。進一步加強黨風廉政建設，堅持厲行節約，反對鋪張浪費；牢固樹立廉潔從政的理念，打牢廉潔從政的思想基礎；加強廉潔從政制度的執行力；自覺執行廉潔自律的各項規定，形成健康向上的生活情趣；自覺接受師生的監督，做到嚴守財經紀律，節約經費開支。
三、主要內容
構建領導干部深入基層聯系學生工作，是鞏固好、發展好黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要舉措；是進一步轉變工作作風，提高服務師生能力和水平的重要舉措；是進一步準確把握高等教育發展規律，結合學校實際，不斷創新工作思路和方式方法，切實提高領導干部興校辦學能力、決策水平和執行力的重要舉措。各級領導干部要認真貫徹落實，確保取得實效。
（一）校領導深入基層、密切聯系師生制度
校級領導要不斷加強與基層單位的聯系與溝通，了解掌握基層實情，及時解決基層存在的問題和困難，指導基層開展工作。通過校級領導的示范帶頭作用，進一步密切黨群干群關系，促進學校事業健康發展。在堅持校領導每周接待日制度的基礎上，實施“五聯系”、“四參加”、“三調研”和“一講座”制度。
1.“五聯系”制度
（1）聯系1個班級。每學期至少參加1次所聯系班級的活動。
（2）聯系1個基層黨支部。校級黨員領導干部每年至少參加1次所聯系黨支部的組織生活會。
（3）聯系3名教師（青年教師與高層次創新型人才）。建立與教師交流、溝通常態化機制，及時解決教師在學習、工作、生活中的困難與問題。
（4）聯系3名學生。指導學生健康成長和發展，了解掌握大學生群體思想、學習、生活動態。
（5）聯系1名教職工黨外人士。主動聽取對學校發展的意見建議。
2.“四參加”制度
（1）參加1次所聯系院系的黨政聯席會議，指導基層工作，促進基層管理制度化、民主化。
（2）校級黨員領導干部參加1次所聯系院系黨總支委員會會議或中心組學習，促進基層黨內民主建設，不斷提高處級領導班子政治素質和業務能力。
（3）校級黨員領導干部參加所在黨支部“三會一課”，指導黨支部圍繞學校中心工作發揮模范帶頭作用。
（4）每年深入教學一線至少聽10節課。
3.“三調研”制度
（1）每年結合主管、分管工作至少進行1次專題調研，撰寫1份專題調研報告。
（2）每年圍繞教師發展、學生教育管理進行1次專題調研，提出存在問題和解決思路。
4.“一講座”制度
校級黨員領導干部每年深入基層至少講1次黨課，重點宣講黨的基本理論、形勢政策和高等教育改革與發展，促進黨員干部進一步解放思想、開拓進取。
（二）機關處級單位和處級干部深入基層、密切聯系師生制度
處級領導干部要進一步深入基層，切實轉變工作作風，主動聽取師生的意見建議，及時了解掌握師生的需求，認真解決師生學習、工作、生活中的困難和問題，發揮好示范帶頭作用。具體措施為“四聯系”、“三參加”、“三調研”和“一講座”。
1.“四聯系”制度
（1）每個處級單位聯系1個系部，每年至少2次深入所聯系院系開展專題調研，了解院系工作，幫助解決問題。
（2）每位處級干部聯系1個班級，每年至少參加2次班會或班級活動。
（3）每位處級干部聯系3名教師，關心教師的學習、工作和生活，經常聽取教師對學校發展的意見建議。
（4）每位處級干部聯系3名學生，關心學生健康成長，指導學生學業與人生發展。
2.“三參加”制度
（1）每年至少參加1次所聯系院系黨支部組織生活會，幫助黨支部開展工作。
（2）每年至少參加2次所聯系班級的班會或班級活動，指導幫助班級開展工作。
（3）每年深入教學一線至少聽課10節。
3.“三調研”制度
（1）每年根據部門工作進行1次專題調研，撰寫1份專題調研報告。
（2）每年圍繞教學、管理、服務、學生工作進行1次專題調研，梳理問題，提出解決的思路和措施。
4.“一講座”制度
每年深入所聯系院系黨支部至少講1次黨課或所聯系班級進行1次專題講座。
（三）系部處級干部深入基層、密切聯系師生制度
系部處級干部要進一步轉變工作作風，認真做好黨的路線方針政策和學校各項決策的宣傳落實，切實深入師生，主動聽取意見建議，認真解決師生學習、工作、生活中的困難和問題。具體措施為“五聯系”、“三調研”和“一講座”。
1.“五聯系”制度
（1）聯系1個班級，每年至少參加2次班會或班級活動，指導班級開展工作。
（2）聯系1個黨支部，黨員處級干部每年至少2次參加研究黨支部工作，指導黨支部圍繞院系中心工作開展活動。
（3）聯系1個學生宿舍，每年至少4次深入學生宿舍檢查交流，關注學生在宿舍的學習、生活和安全，指導宿舍文化建設。
（4）聯系3名教師，關心教師學習、工作、生活，主動聽取教師對院系工作的意見建議。
（5）聯系3名家庭困難學生或有心理障礙的學生，指導學生健康成長成才。
2.“三調研”制度
（1）每年圍繞教學、學科建設至少在校內外進行1次專題調研，撰寫1份調研報告。
（2）每年圍繞學生教育管理至少進行1次專題調研，提出問題和解決的思路與措施。
（3）每年至少深入教學一線聽課不少于12節，及時發現解決教學中存在的問題。
3.“一講座”制度
每年到所聯系班級進行至少1次專題講座，指導學習健康成長。
四、具體要求
建立校處兩級領導干部深入基層、密切聯系師生長效機制及實施辦法，是進一步轉變工作作風和開創我校工作新局面的重要舉措，相關部門要認真做好組織實施，確保各項制度的貫徹落實。此項工作在校黨委領導下進行。
1.校處兩級領導干部深入基層、密切聯系師生工作每年年初開學第一月統一安排，每兩年統一調整一次。期間發生干部崗位變動時，均履行新崗位原干部的相關職責。
2.校級領導深入基層、密切聯系師生工作，由黨委辦公室、校長辦公室負責研究，并制定具體工作計劃，由相關部門組織實施。
3.校級領導深入基層、密切聯系師生工作，按領導主管部門或分管部門分別由黨委辦公室、校長辦公室、學工部、宣傳部、教務處、科技處、后勤管理處按照工作計劃聯系主管校領導組織實施，在校領導的指導下，撰寫專題調研報告。
4.處級干部深入基層、密切聯系師生工作，由各處級單位制定年度工作計劃，報黨委組織部綜合平衡后實施?，F處級單位聯系院系安排保持不變。
5.相關組織實施部門的主要領導要切實增強工作責任心，主動與校領導和相關院系聯系，確保各項工作任務落到實處，校處級領導在每年年底的個人工作總結中，對深入基層、密切聯系師生情況進行說明。
6.黨委辦公室、校長辦公室、黨委組織部要加強此項工作的協調與聯系，加強督促檢查，積極與相關組織實施單位聯系溝通，及時解決工作過程中所存在的問題，確保工作的順利開展。
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