2021-2022學年第二學期機電工程系教案評選

審核: 來源: 作者: 時間: 2022-04-22 08:40 點擊: 2081次

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，根據《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》任務要求，為促進學校發展，更新教師教學觀念，提高教師教育教學水平，建設一支業務能力強、教學水平高、具有良好職業素養和創新精神的教師隊伍，我院在本學期開展教師教學組織設計能力提升活動。

為積極響應學院活動，機電工程系于2022年4月16日在綜合樓601在王正偉書記、鄭二杰副主任的領導下，開展優秀教案評比活動。優秀的教案作為教師課堂、教學評價的有效形式，在實踐中對激勵教師教育教學能力的提高和促進教師的專業發展方面發揮了巨大作用。

 

首先，由副主任先宣讀評比細則：

1.教學目標明確、思路清晰。符合教學大綱和課程的基本要求。

2.重點、難點、要點闡述清楚、詳略得當，知識點安排有系統性。

3.教案中是否體現學情分析。

4.對教材分析透徹，能根據每一章節特點設計教學模式。

5.教學內容準確無誤，教學過程完整嚴密，各教學環節安排得當，時間分配合理科學。

6.教學方法設計巧妙，新穎獨特，注重啟發性和研究性。

7.充分考慮學生基礎知識，學習能力、認知風格、性格特征等多方面的差異，針對學生的特點來設計富有層次的問題、提出不同難度的任務。

8.重視多種教學手段的設計運用。能結合教學內容與學科特點，合理選擇教具、實驗、多媒體等適當的教學手段輔助教學。  

9.有板書安排，有上課提問的設置，有與學生互動的設計，有輔導、答疑的問題與難點。

10.能體現現代教育思想教學理論和學習理論，注重培養學生獨立獲取知識的能力。

11.教案字跡工整文字簡潔，格式合理，圖文規范。

12.教案中是否有教學反思及改進，是否有作業和小結。

 

此次評選共有20名教師上交教案，評選理論課、實訓課、理實一體化的優秀教案。根據以上評分細則，開始進行打分。

最終，本次機電工程系優秀教案評比，前三名教師為：王二瑞，化彥杰，史玉蓮老師。

（以下是王二瑞老師的教案）

（以下是化彥杰老師的教案）

 

（以下是史玉蓮老師的教案）

一紙教案凝聚了教師們的心血。三位教師教案設計獨具匠心，有的編寫圖文并茂，有的反思可圈可點，他們均能靈活運用課程標準，合理制定教學進度，科學把控教學重點難點，字里行間傳達著他們嚴謹治學、孜孜耕耘的工作作風。

編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程，它凝聚著教師對教學的理解和感悟，體現了教師的創造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現出教師對教學理想的追求，閃爍著教師的教學智慧和創造精神。教師的教學個性和風格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實用性，從而使我們的業務綜合素質得到提高。